Reflexió del blog

A la matèria d’Habilitats comunicatives es tenen en compte aspectes que fan referència a les habilitats i estratègies de comunicació, als processos d’interacció i comunicació educativa, a les habilitats comunicatives aplicades a l’acció tutorial i la gestió de conflictes al centre educatiu, a l’anàlisi educatiu dels mass media i a l’alfabetització multimodal.

Després d'haver cursat el mòdul d'alfabetització multimodal, puc dir que els meus coneixements incicials sobre la matèria han crescut enormement. Els continguts treballats durant el mòdul han estat els següents:

1- Alfabetització multimodal. Serveis d'internet per a la comunicació.

Estem vivint en plena era digital on les noves tecnologiescada vegada tenen més pes. La veritable revolució tecnològica ha estat  la digitalització de la informació i l’aparició d’Internet com a canal per la seva transmissió i comunicació.

Avui dia la gran majoria de persones utilitza les noves tecnologies per informar-se, comunicar-se... Dins de l'àmbit docent una de les pàgines web més importants és la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya coneguda també com XTEC.

XTEC és una xarxa telemàtica del Departament d'Ensenyament al servei específic del sistema educatiu de Catalunya,  on hi podem trobar entre altres coses, recursos i pàgines per a l'ensenyament de diversos nivells.

També cal destacar l'evolució que a tingut l'internet, partint de la Web 1.0 fins la Web 4.0.

-La Web 1.0 ens permet accedir a l'informació i a la comunicació, és a dir són, web amb documents estàtics, que no són actualitzades periòdicament i que no hi ha interacció de part dels usuaris. Un exemple seria aquesta web.

-La Web 2.0 és la representació de l'evolució de les aplicacions tradicionals cap a aplicacions web enfocades a l'usuari final. Aquí hi trobem les xarxes social, els wikis, els blogs... Un exemple ho seria el meu propi blog. Podriem concloure que la Web 2.0 és una actitud i no precisament una tecnologia. 

-La Web 3.0 que és tracta d'una web semàntica, amb informació amb significat i gestors de continguts. Un exemple seria la web Retrievr: que és un original cercador d'imatges a Flickr. La cerca es pot fer de dues maneres: dibuixant en una pantalleta la forma i colors que vols, o pujant una fotografia que serveixi de model.

-La Web 4.0, és l'avanç més gran en les telecomunicacions, ja que amb aquesta tecnologia ens facilita la recerca, gràcies a la creació d'un sistema operatiu tan ràpid en resposta, com un cervell humà. És una web social, semàntica i de comunitats d'aprenentatge. Un exemple serien els anuncis que et surten al voltant del facebook, que estàn col·locats depenent dels teus gustos i de les pàgines web que visites, és a dir són anuncis personalitzats, que s'adapten als teus gustos.

2- Estratègia d’aprenentatge per descobriment basada en l’ús d’internet: Webquest
Anteriorment ja he realitzat una entrada parlant sobre les Webquest. Trobo que es un recurs molt fàcil d'utilitzar i que permet al alumne ser el protaginista del seu propi aprenentatge, conventint-se amb un investigador.

3- Eines per a la creació d'entorns d'aprenentatge: Exelearning

És una eina de codi obert (open source) que facilita la creació de continguts educatius. Es tracta d'una aplicació multiplataforma que ens permet la utilització d'arbres de contingut, elements multimèdia, activitats interactives d'autoavaluació... facilitant l'exportació del contingut generat a múltiples formats.

Aquí us deixo un vídeo on s'explica el funcionament bàsic d'aquesta aplicació.

4- Webs col•laboratives: wikis

Els wikis són molt útils dins de l'educació tant per els mestres com pels alumnes, sobretot per realitzar treballs en grup, d'aquesta manera ens coordinem millor. Aquí us deixo un vídeo molt entenedor de què és un wiki.

5- Bitàcores. Blogs.

Com podeu veure un blog és un espai web, on cada usuari registrat pot crear el seu espai personal.

És tracta d'un diari interactiu personal (dip) a internet. Un blog és dissenyat perquè, com un diari, cada article tingui data de publicació, de manera que la persona que escriu (bloguer) i les que llegeixen puguin seguir tot el que s'ha publicat i editat. Cada blog té el seu propi tema i n'hi ha de tipus personal, econòmic, periodístic, tecnològic, educatiu, polític, etc.

6- La telemàtica i la pràctica educativa.
L'ús de la telemàtica en les aules ja és un fet. Aquí podem parlar de la introducció de la Pissarra Digital Interactiva a l'aula. Com bé us vaig explicar en aquesta entrada.

7- Entorn col•laboratiu de treball: BSCW.

BSCW (Basic Support for Cooperative Work o, també, Be Smart - Cooperate Worlwide) és una eina informàtica de tipus programari col · laboratiu o groupware l'objectiu de facilitar el treball en grup mitjançant l'ús únicament d'un navegador web i d'una connexió a Internet. BSCW permet, entre altres coses, emmagatzemar i organitzar la informació, compartir-la amb altres usuaris, disposar d'agendes comunes, mantenir debats, etc. Proporciona, en definitiva, una sèrie d'utilitats de suport a la col · laboració o la cooperació. És tracta doncs, d'un sistema de carpetes compartides

8- Entorn virtual d'ensenyament-aprenentatge: Moodle.

Moodle per les sigles en anglès "Modular Object Oriented Distance Learning" aquest és un sistema de gestió d'aprenentatge o espais virtuals d'aprenentatge, millor conegut com aules virtuals. Actualment casi totes les escoles disponen d'un entorn virtual d'ensenyament-aprenentatge. Són molt útils, ja que d'aquesta manera es pot informar als pares i als alumnes i també aquets poden entregar treballs, d'aquesta manera s'estalvia paper.

9- Entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia: JCLIC.

Per internet podem trobar una gran varietat de pàgines webs i programes per a realitzar activitats educatives multimèdia. En l'anterior entrada us plantejo una activitat interactiva amb la web Quiz Revolution. També en entrades anteriors us he parlat del programa JCLIC.